La idea de que todas las personas tienen una "identidad de género" innata ha sido apoyada recientemente por muchos profesionales de la salud y por las principales organizaciones médicas.. Este término se utiliza comúnmente para referirse a la un sentido de sí mismo "interior y profundamente arraigado que indica si se es hombre o mujer (o, en el caso de los niños, niño o niña), ambos o ninguno. Se ha convertido en algo normal afirmar que este sentido de identidad puede ser articulado de forma fiable por niños de tan solo tres años.
Aunque estas afirmaciones sobre la identidad de género no fueron inicialmente objeto de un examen sistemático, ahora se han convertido en objeto de crítica por un número creciente de científicos, filósofos y profesionales de la salud. Los estudios de desarrollo muestran que los niños pequeños sólo tienen una comprensión superficial del sexo y del género (en el mejor de los casos). Por ejemplo Hasta los 7 años, muchos niños tienden a creer que si un niño se pone ropa de niña se convierte en niña. Esto nos da motivos para dudar de que exista un concepto coherente de identidad de género en niños pequeños.
En la medida en que esa identidad pueda existir, el concepto se basa en estereotipos que fomentan la fusión del género con el sexo.
Sin embargo, Desde una edad temprana los niños tienden a mostrar preferencias y comportamientos que asociamos con la sexo (a diferencia del género ). Por ejemplo, los machos muestran un comportamiento más agresivo que las hembras. Además, el comportamiento "entre sexos" -o, más exactamente, comportamiento estereotipado entre sexos - suele ser predictivo de la la atracción por el mismo sexo subsiguiente.
¿Pueden integrarse todos estos resultados? Para empezar, sólo Al igual que el sexo influye en el desarrollo de los cuerpos, también influye en el cerebro. Existen diferencias en la exposición hormonal en el útero (la testosterona masculina alcanza su punto máximo a las ocho semanas de gestación, por ejemplo) y se activan distintas vías de desarrollo en función de la composición cromosómica XX (típicamente femenina) o XY (típicamente masculina) de las neuronas. La integración de estos procesos ligados al sexo y otros procesos de desarrollo con las presiones del entorno da lugar a la personalidad y las preferencias únicas de un individuo.
Por lo tanto, no es sorprendente que los estudios basados en la población hayan demostrado las diferencias de personalidad y las preferencias relacionadas con el género, independientemente de las influencias sociales. Cuando las influencias sociales se debilitan (en sociedades más igualitarias, como los países nórdicos de Europa), las diferencias de personalidad y preferencias relacionadas con el sexo aumentan (lo contrario de lo que cabría esperar si hombres y mujeres estuvieran conectados de forma idéntica). Esto sugiere que cuando las presiones del entorno disminuyen, surgen las preferencias innatas específicas del sexo.
Un examen más detallado de los rasgos de personalidad muestra que, cuando se analizan los datos en conjunto, hay una solapamiento de aproximadamente 30% entre los sexos, como se muestra en la figura adjunta. La consecuencia de este solapamiento es que los adolescentes varones que se sitúan en el extremo izquierdo de la curva masculina (azul "macho") y las adolescentes mujeres que se sitúan en el extremo derecho de la curva femenina (rosa "hembra") mostrarán rasgos de personalidad que divergen de la mayoría de los demás miembros de su propio sexo. Esto se debe a la coincidencia de rasgos de personalidad entre hombres y mujeres, los rasgos de personalidad de algunas mujeres serán más "masculinos" que los que presentan algunos, o incluso la mayoría, de los hombres, y viceversa.
En el caso de una adolescente cuyo comportamiento, rasgos de personalidad y preferencias son más "masculinos" que la mayoría de las chicas y el la mayoría de los chicos, se podría llegar a la conclusión errónea de que se trata efectivamente de un varón, nacido en un cuerpo equivocado. Los padres de ese niño también pueden sentirse confundidos, al notar que el comportamiento de su hijo es "diferente" al suyo o al de sus compañeros. En realidad, ese niño se encuentra simplemente en el extremo de un espectro de comportamiento y el comportamiento "típico del género" forma parte de la variación natural. que se manifiesta tanto dentro como entre los sexos. La personalidad y el comportamiento no definen el sexo de una persona.
En Estados Unidos hay unos 40 millones de niños de entre cuatro y catorce años. La curva de distribución anterior sugeriría que unos cuatro millones de ellos tienen perfiles de personalidad "sexualmente atípicos", pero que siguen formando parte del distribución natural de personalidades dentro de cada sexo.
La distribución amplia pero normal de los rasgos de personalidad también explica los estudios que muestran una concordancia 28% de la identidad transgénero en gemelos. Los gemelos tienen cromosomas idénticos y, por lo tanto, es probable que tengan comportamientos similares relacionados con el género, así como que experimenten influencias ambientales similares en relación con esos comportamientos. Utilizando como ejemplo a los gemelos adolescentes: si sus comportamientos se sitúan en el extremo "femenino" de la distribución típica de los hombres, ambos podrían estar confundidos sobre lo que significan sus comportamientos y preferencias respecto a su sexo.
En la mayoría de los casos, lo que ahora se llama "identidad de género". es probablemente simplemente la percepción de un individuo de cómo su personalidad relacionada con el género e influenciada por el medio ambiente se compara con la de las personas del mismo y del otro sexo. En otras palabras, es una autoevaluación del grado estereotipado de "masculinidad" o "feminidad" de una persona, y se confunde erróneamente con el sexo biológico. Esta fusión es el resultado de unincapacidad cultural comprender la amplia distribución de personalidades y preferencias dentro del sexos y el solapamiento entre el sexos.
Cuando una chica dice "sentirse como un chico" o "ser un chico", esa sensación puede reflejar su percepción de cómo se comparan su personalidad y sus preferencias con las del resto de sus compañeros. Si la chica tiene un trastorno del espectro autista, puede llegar a percibir comportamientos "típicos de un género" que en realidad no existen, y por tanto autodiagnosticarse falsamente como hombre incluso sin experimentar ningún rasgo de personalidad masculina real.
Cabe señalar que estos escenarios no se aplican a todos los casos de disforia de género, ya que en la literatura se describen muchos otros factores desencadenantes. Pero en la mayoría de los casos, el asesoramiento puede ayudar a los adolescentes con disforia de género a resolver cualquier trauma o proceso de pensamiento cque les llevó a desear un cuerpo del sexo opuesto.
Los datos históricos sugieren que Aproximadamente el 0,5% de los niños desarrollan disforia de género, angustia causada por una incongruencia percibida entre su sexo biológico y su presentación de género. Estudios de refuerzo en la literatura médica muestran que cuando los niños crecen la disforia de género con inicio infantil se resuelve (es decir, termina) en la mayoría de los casos. Como afirmaron dos autores en un artículo la Revista Internacional de Psiquiatría en el 2016 , "la conclusión de estos estudios es que la disforia de género en la infancia está fuertemente asociada a un resultado lesbiano, gay o bisexual, y para la mayoría de los niños (85,2%; 270 de 317 [individuos estudiados]) los sentimientos de disforia de género retroceden alrededor o después de la pubertad".
Sin embargo, En lugar de ofrecer consultas, los profesionales médicos suelen decir a los niños que pueden haber "nacido en un cuerpo equivocado". Este nuevo enfoque se llama "afirmación de género", hace menos probable que la disforia de género se resuelva por sí misma, empujando a los niños por el camino de la intervenciones médicas y quirúrgicas irreversibles. Si se persiguen opciones de transición agresivas al inicio de la pubertad, la combinación de fármacos que bloquean la pubertad, seguida de hormonas de sexo cruzado, dará lugar a infertilidad permanente.
Se estima que el La creciente población de estudiantes de secundaria que se identifican como transexuales comprende alrededor del 2% de todos los estudiantes, un aumento del triple en comparación con la cifra de referencia de 0,5% mencionada anteriormente. Muchos adolescentes acuden ahora a las clínicas de género, y en algunas clínicas se observa un Se multiplican por 10 los nuevos casos. Muchos de estos adolescentes no tienen antecedentes de disforia de género en la infancia. Se han descrito tasas más altas de trastornos del espectro autista en muchos de estos adolescentes y el controvertido "modelo de afirmación" también se aplica a esta cohorte no estudiada. No es de extrañar que el los informes sobre el arrepentimiento y la desinversión son cada vez más numerosos (ver aquí).
En resumen, la falta de comprensión de la distribución de las diferencias de comportamiento relacionadas con la personalidad y el género ha llevado a una confusión que afecta a los niños que caen en el extremo final del esquema y que sería estadísticamente más probable que se convirtiera en gay, lesbiana o bisexual si se le permitiera experimentar una pubertad ininterrumpida. Además, Decirle a un niño que ha nacido en el cuerpo equivocado patologiza el comportamiento "no conforme con el género" y hace menos probable la resolución de la disforia de género.
El hecho es que ningún niño nace realmente en un cuerpo equivocado . Los adultos deberían ampliar su comprensión del comportamiento y las preferencias de los hombres y las mujeres, lo que les llevaría a apreciar que ser hombre o mujer implica una serie de preferencias de personalidad y posibilidades más amplias de lo que los viejos estereotipos nos hacen creer.
William J. Malone (endocrinólogo), Colin M. Wright (biólogo evolutivo), Julia D. Robertson (periodista). Robertson (periodista)
Aquí un estudio de la Sociedad de Endocrinología: "Consideración del sexo como variable biológica en los estudios básicos y clínicos". Interesante para quienes se dedican a la medicina y la ciencia.
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